【3年级语文上册12首古诗有哪些】在小学三年级语文上册的课程中，古诗学习是培养学生语言感受力和传统文化素养的重要内容。教材中精选了12首适合三年级学生理解与背诵的古诗，既涵盖了自然景色的描写，也包含了情感表达和人生哲理。以下是对这些古诗的总结，并附有表格形式的详细信息。

一、3年级语文上册12首古诗总结

1. 《山行》——杜牧

描绘了秋日山中的美景，表达了诗人对自然风光的喜爱。

2. 《枫桥夜泊》——张继

描写夜晚停船在枫桥边的所见所感，抒发了游子的思乡之情。

3. 《夜书所见》——叶绍翁

通过描写秋夜的景象，表达对故乡的思念。

4. 《九月九日忆山东兄弟》——王维

表达了诗人对远方亲人的深切思念。

5. 《望天门山》——李白

描绘天门山的壮丽景色，体现了李白豪放不羁的风格。

6. 《饮湖上初晴后雨》——苏轼

赞美西湖的晴雨美景，抒发了对大自然的热爱。

7. 《晓出净慈寺送林子方》——杨万里

通过描绘夏日西湖的荷花美景，表达了对友人离别的不舍。

8. 《赠刘景文》——苏轼

借秋景勉励朋友珍惜时光，积极进取。

9. 《回乡偶书》——贺知章

表达了诗人回到久别的家乡时的复杂心情。

10. 《题西林壁》——苏轼

通过描写庐山的多角度景象，揭示“当局者迷”的哲理。

11. 《登鹳雀楼》——王之涣

表达了诗人对美好事物的追求和远大志向。

12. 《春晓》——孟浩然

描写春天早晨的清新景象，抒发了诗人对自然的热爱。

二、3年级语文上册12首古诗一览表

三、结语

三年级语文上册的这12首古诗，不仅语言优美、意境深远，而且内容丰富、思想深刻。它们帮助学生更好地理解中华优秀传统文化，提升审美能力和文学素养。建议家长和老师在教学过程中，结合朗读、背诵和讲解，引导孩子深入体会每首诗的情感与内涵。